preface：
《文青》
少年不識愁滋味，
愛上層樓愛上層樓
為賦新詞強說愁。
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依稀記得這句話：人生有兩大悲哀 一是得不到 二是得到了
『您的通話將轉接到語音信箱 嘟聲後開始計費 如不留言請掛斷 …』
經過連續49次的撥號，我關機。
（此時此刻才知道這叫作 分手。）
你對我說 我說 高三真的是令人感到尷尬的年頭，也的確這種不上不下的感觸是無法用言語表達的，距離大學聯考只剩下344天，距離課本全唸完還有2103頁。
（那距離未來還有多遠?）
身著熊貓裝，在忠孝新生下一站4號出口走向成麥，一如往常，身心俱疲，踏入這個小小世界，沒錯，我們的學校就這丁點大。
（據說學校以前被稱為北二中。）
你 離我而去，正是因為這尷尬的年頭，原來這叫做『失落』。這個城市，所有曾熟悉、有記憶的東西都已先你而死了。
（難道你的記憶都不算數?）
上課鐘聲震懾我的靈魂，才發現自己是活生生的人。突然想起路上的行人在這匆匆的第一大城不留痕跡的走過，24-7-365。
(生存以上，生活以下？)
失去意義的眼神望著黑板上的PV=nRT，那是粉筆沫淡去的遠處，
(似乎看見公式用寂寞的目光譴責我。)
17歲的逗點，
（，）
（，）
（，）
數字會說話，
（所以考卷上的成績代表…）
學生生活就像裝著腐肉的罐頭，近乎18年的罐頭加工中，活著只是為了被製成考試和賺錢的罐頭。高中這條生產線上，3年的時光逝過。
(以為至少過去曾被你的愛包裹過)
『與汝沐兮咸池，晞女髮兮陽之阿，望美人兮未來，臨風兮浩歌』出自哪篇文章?(3分)
擱淺在半空中的手，評點眼前模糊的字字句句。
到頂樓，深呼吸，聽見心室在啜泣。該如何詮釋這一切?
(跳下去？)
你立在對岸的華燈之下，眾弦俱寂
而欲涉過這圓形池
涉過這面寫著睡蓮的半玻璃
我是唯一的高音
我求著
在永恆的紙頁上求今日和明日相遇的一點
而燈暈不移
我走向妳
我已經走向妳了
眾弦俱寂 我是唯一的高音
嗯?如何掙脫這一切?
（跳下去？）
我的希望
你是我最後的希望了
高三，這就是了?
